От чего зависят специфические черты болезни
1) Специфические черты болезни зависят от
1. реактивности организма
2. условий, способствующих развитию болезни
3. причины болезни
4. наследственных особенностей
5. резистентности организма
2) Что такое этиология – учение о
1. совокупности условий, вызывающих развитие заболеваний
2. причинах заболевания
3. причинах и условиях возникновения болезни
3) Как называется стойкое мало изменяющееся нарушение структуры и функции органа (ткани)
1. патологическое состояние
2. патологический процесс
3. патологическая реакция
4. болезнь
5. синдром
4) Активную сенсибилизацию организма можно вызвать путем введения
1. антигенов
2. специфических антител
3. сенсибилизированных лимфоцитов-эффекторов
4. иммуностимуляторов
5) Благодаря каким изменениям в организме увеличивается кислородная емкость крови при гипоксии
1. тахипноэ
2. активация эритропоэза
3. тахикардия
4. увеличение МОС
5. смещение кривой диссоциации оксигемоглобина влево
6) Укажите причину гипоксии дыхательного типа
1. снижение рО2 в воздухе
2. недостаточность митрального клапана
3. отравление нитратами
4. гиповитаминоз В12
5. обструкция дыхательных путей
7) Укажите причину гипоксии гемического (кровяного) типа
1. эмфизема легких
2. недостаточность митрального клапана
3. миокардит
4. гиповитаминоз В12
5. пневмония
8) Укажите причину гипоксии циркуляторного типа
1. анемия
2. гиповитаминоз В12
3. снижение возбудимости дыхательного центра
4. сердечная недостаточность
5. отравление угарным газом
9) Какое изменение в клетке можно считать компенсаторным при гипоксии
1. торможение гликолиза
2. увеличение в клетке натрия
3. активация ПОЛ
4. активация фосфолипазы А2
5. активация гликолиза
10) Какие аллергены являются причиной поллинозов
1. пыльца деревьев и трав
2. библиотечная пыль
3. домашняя пыль
4. антибиотики
5. пищевые продукты
11) Укажите заболевание, развивающееся по І (реагиновому) типу гиперчувствительности
1. сывороточная болезнь
2. атопическая бронхиальная астма
3. тяжелая миастения
4. гломерулонефрит
5. иммунная гемолитическая анемия
12) Укажите заболевание, развивающееся по ІІ типу гиперчувствительности
1. сывороточная болезнь
2. ревматоидный артрит
3. иммунная гемолитическая анемия
4. атопическая бронхиальная астма
5. анафилатический шок
13) Укажите заболевание, развивающееся по ІІІ типу гиперчувствительности
1. тяжелая миастения
2. сывороточная болезнь
3. иммунный агранулоцитоз
4. крапивница
5. иммунная гемолитическая анемия
14) Укажите заболевание, развивающееся по ІV типу гиперчувствительности
1. крапивница
2. иммунный агранулоцитоз
3. сывороточная болезнь
4. анафилактический шок
5. контактный дерматит
15) Укажите оптимальные сроки развития пассивной сенсибилизации
1. 15 – 20 мин
2. 6 – 8 часов
3. 24 часа
4. 10 -14 суток
16) Реактивность – это
1. ответная реакция организма на раздражитель
2. свойство организма как целого отвечать изменениями жизнедеятельности на воздействия окружающей среды
3. защитная реакция организма на действие патогенного раздражителя
4. устойчивость организма к болезнетворным воздействиям
17) Специфической реактивностью называется свойство
1. организма отвечать на антигенный раздражитель
2. организма данного вида отвечать на воздействия окружающей среды
3. группы индивидов данного вида отвечать на воздействия окружающей среды
4. организма отвечать определенным образом на воздействия физических факторов
5. конкретного организма отвечать на воздействия окружающей среды
18) Активную сенсибилизацию организма можно вызвать путем введения
1. антигенов
2. специфических антител
3. сенсибилизированных лимфоцитов-эффекторов
4. иммуностимуляторов
19) Укажите изменение, характерное для артериальной гиперемии
1. повышение линейной и объемной скорости кровотока
2. снижение скорости кровотока
3. снижение гидростатического давления в приносящих сосудах
4. снижение количества функционирующих капилляров
5. затруднение венозного оттока
20) Укажите изменение, характерное для венозной гиперемии
1. увеличение градиента давлений между приносящими и выносящими сосудами
2. увеличение линейной и объемной скорости кровотока
3. уменьшение фильтрации жидкости из сосудов в ткань
4. замедление кровотока и увеличение гидростатического давления в венозной части сосудистого русла
5. уменьшение артерио-венозной разницы по кислороду
21) Какой из перечисленных факторов может привести к развитию ишемии
1. перерезка периферического нерва
2. тромбоз магистральной вены
3. разрушение симпатических ганглиев
4. тромбоз артерии
5. затруднение лимфооттока
22) Какой из медиаторов воспаления и аллергии высвобождается из гранул тучных клеток
1. брадикинин
2. гистамин
3. простагландины
4. лейкотриены
5. фактор агрегации тромбоцитов
23) Какой из медиаторов воспаления и аллергии образуется из фосфолипидов клеточных мембран
1. брадикинин
2. гистамин
3. гепарин
4. фактор хемотаксиса эозинофилов
5. простагландин Е
24) Укажите вещества, относящиеся к молекулам адгезии
1. простагландины
2. опсонины
3. селектины и интегрины
4. активные фракции комплемента
5. лейкотриены
25) Активация калликреин-кининовой системы начинается с активации
1. фактора Хагемана
2. высокомолекулярного кининогена
3. прекалликреина
4. брадикинина
26) Комплемент активируется при образовании комплексов антигенов со специфическими иммуноглобулинами классов
1. Ig Е
2. Ig А
3. IgG
4. Ig Е.Ig А, IgG
27) Укажите обычную последовательность эмиграции лейкоцитов в очаг острого воспаления
1. моноциты, лимфоциты, нейтрофилы
2. нейтрофилы, моноциты, лимфоциты
3. моноциты, нейтрофилы, лимфоциты
4. нейтрофилы, лимфоциты, моноциты
28) Укажите фактор, играющий главную роль в развитии экссудации и отека при воспалении
1. расширение приносящих сосудов
2. замедление кровотока
3. нарушение лимфооттока
4. повышение проницаемости сосудистой стенки для белков
5. увеличение числа функционирующих капилляров
29) Главным звеном в патогенезе лихорадки является
1. нарушение терморегуляции
2. уменьшение синтеза простагландин Е2
3. понижение чувствительности холодовых нейронов в центре терморегуляции
4. повышение чувствительности холодовых нейронов в центре терморегуляции
5. повышение чувствительности тепловых нейронов в центре терморегуляции
30) Главным механизмом жаропонижающего эффекта аспирина является
1. активация циклооксигеназы и повышение синтеза простагландин простагландин Е2
2. блокирование фосфолипазы (ФЛА2)
3. блокирование гистаминазы
4. активация ФЛА2
5. блокирование циклооксигеназы и снижение синтеза простагландин Е2
31) Укажите цитокины, играющие роль эндогенных пирогенов
1. ИЛ- 2 и ФНО?
2. ИЛ- 3 и интерферон –?
3. ИЛ- 5 и ИЛ- 8
4. ИЛ- 1, ИЛ- 6 и ФНО?
5. ИЛ- 12 и интерферон – ?
32) При какой минимальной температуре тела у человека еще возможно полноценное восстановление жизнедеятельности
1. 210 С
2. 230 С
3. 240 С
4. 250 С
5. 270 С
33) Какое нарушение играет роль основного звена патогенеза при диабетической коме у пациента сахарным диабетом I типа
1. гиперкетонемия
2. гипергликемия
3. гипернатриемия
4. гиперкалиемия
5. лактатацидоз
34) Что является главным патогенетическим звеном гипогликемической комы
1. гиперосмолярный синдром
2. углеводное “голодание” миокарда
3. гипооосмия крови
4. некомпенсированный кетоацидоз
5. углеводное и энергетическое “голодание” нейронов головного мозга
35) Назовите главное звено в патогенезе сахарного диабета І типа
1. прекращение синтеза инсулина в поджелудочной железе
2. врожденный дефект инсулиновых рецепторов
3. повышенный распад инсулина
4. блокирование инсулина антителами
5. уменьшение числа рецепторов к инсулину
36) Назовите главное звено в патогенезе сахарного диабета ІІ типа
1. повреждение ?- клеток островков Лангерганса вирусами
2. иммунное повреждение ?- клеток островков Лангерганса
3. врожденные аномалии синтеза инсулина
4. инсулинорезистентность
5. повреждение ? – клеток островков Лангерганса химическими веществами
37) Назовите главное звено в патогенезе отеков при нефротическом синдроме
1. повышение проницаемости сосудистой стенки
2. понижение онкотического давления плазмы крови
3. увеличение объема плазмы крови
4. увеличение гидростатического давления в венозной части сосудистого русла
5. снижение продукции антидиуретического гормона
38) Укажите начальное звено патогенеза отеков при сердечной недостаточности
1. уменьшение минутного объема сердца
2. повышение секреции ренина в ЮГА почек
3. повышение содержания АДГ в крови
4. повышение проницаемости сосудов
5. повышение реабсорбции натрия и воды в почечных канальцах
39) Укажите вид отека, в патогенезе которых ведущая роль принадлежит гидростатическому фактору
1. отеки при голодании
2. отек Квинке
3. отеки при нефротическом синдроме
4. отеки при сердечной недостаточности
5. отеки при печеночной недостаточности
40) О каком нарушении кислотно-основного состояния организма свидетельствует рН капиллярной крови, равный 7,49
1. компенсированном ацидозе
2. компенсированном алкалозе
3. некомпенсированном ацидозе
4. некомпенсированном алкалозе
41) К какому нарушению кислотно-основного состояния организма может привести альвеолярная гипервентиляция – к
1. метаболическому алкалозу
2. газовому алкалозу
3. метаболическому ацидозу
4. газовому ацидозу
42) К какому нарушению кислотно-основного состояния организма может привести альвеолярнаягиповентиляция – к
1. метаболическому алкалозу
2. газовому алкалозу
3. метаболическому ацидозу
4. газовому ацидозу
43) О каком нарушении кислотно-основного состояния свидетельствует показатель рН капиллярной крови, равный 7,25?
1. компенсированном ацидозе
2. некомпенсированном ацидозе
3. компенсированном алкалозе
4. некомпенсированном алкалозе
44) При каком сдвиге кислотно-основного равновесия компенсация нарушенного состояния осуществляется за счет гипервентиляции легких
1. метаболическом алкалозе
2. метаболическом ацидозе
3. газовом алкалозе
4. газовом ацидозе
45) Вторая стадия химического канцерогенеза называется
1. индукцией
2. коканцерогенезом
3. прогрессией
4. промоцией
5. проканцерогенезом
46) Первая стадия химического канцерогенеза называется
1. инициацией
2. коканцерогенезом
3. прогрессией
4. промоцией
5. проканцерогенезом
47) Какой фактор защищает опухолевые клетки от действия иммунных механизмов организма
1. аллогенное ингибирование
2. блокирующие антитела
3. Т-лимфоциты памяти
4. Т-лимфоциты хелперы
5. фагоциты
48) Примером специфической физиологической реактивности является
1. аллергия
2. иммунодефицитные состояния
3. иммунодепрессивные состояния
4. аутоиммунные процессы
5. иммунитет
49) Уникальность каждого индивидуума определяется
1. видовой реактивностью
2. групповой реактивностью
3. индивидуальной реактивностью
4. половой принадлежностью
5. конституциональными особенностями
50) Главная мишень в клетке при действии на нее ионизирующей радиации
1. цитоплазматическая мембрана
2. ДНК
3. рибосомы
4. митохондрии
5. лизосомы
Источник
Оглавление темы “Инфекционный процесс. Классификация инфекций. Эпидемиология инфекционного процесса. Эпидемический процесс.”:
1. Бактерионосительство. Способность к длительному выживанию в организме. Инфекционный процесс. Инфекция. Инфекционная болезнь.
2. Условия развития инфекции. Патогенность. Инфицирующая доза. Скорость размножения микроорганизмов. Входные ворота инфекции. Тропизм. Пантропизм.
3. Динамика инфекционного процесса. Бактериемия. Фунгемия. Вирусемия. Паразитемия. Сепсис. Септицемия. Септикопиемия. Токсинемия. Нейропробазия.
4. Особенности инфекционных болезней. Специфичность инфекции. Контагиозность. Индекс контагиозности инфекции. Цикличность. Стадии инфекционной болезни. Периоды инфекционной болезни.
5. Классификация ( формы ) инфекционных заболеваний. Экзогенные инфекции. Эндогенные инфекции. Регионарные и генерализованные инфекции. Моноинфекции. Микстинфекции.
6. Суперинфекции. Реинфекции. Рецидивы инфекции. Манифестные инфекции. Типичная инфекция. Атипичная инфекция. Хроническая инфекция. Медленные инфекции. Персистирующие инфекции.
7. Бессимптомные инфекции. Абортивная инфекция. Латентная ( скрытая ) инфекция. Инаппарантные инфекции. Дремлющие инфекции. Микробоносительство.
8. Эпидемиология. Эпидемиология инфекционного процесса. Эпидемический процесс. Компоненты ( состав ) эпидемического процесса. Источники инфекции. Механизмы, факторы и пути передачи инфекции.
9. Классификация инфекционных болезней по Гробошевскому. Восприимчивость популяции. Профилактика инфекций. Группы мероприятий по предупреждению инфекционных заболеваний.
10. Интенсивность эпидемического процесса. Спорадическая заболеваемость. Эпидемия. Пандемия. Эндемичные инфекции. Эндемии.
11. Природно-очаговые инфекции. Паразитолог Е.Н. Павловский. Классификация природно-очаговых инфекций. Карантинные ( конвенционные) инфекции. Особо опасные инфекции.
Особенности инфекционных болезней. Специфичность инфекции. Контагиозность. Индекс контагиозности инфекции. Цикличность. Стадии инфекционной болезни. Периоды инфекционной болезни.
Инфекционные болезни характеризуются специфичностью, контагиозностью и цикличностью.
Специфичность инфекции
Каждую инфекционную болезнь вызывает конкретный возбудитель. Однако известны инфекции (например, гнойно-воспалительные процессы), вызываемые различными микробами. С другой стороны, один возбудитель (например, стрептококк) способен вызывать различные поражения.
Контагиозность инфекционного заболевания. Индекс контагиозности инфекции.
Контагиозность (заразительность) определяет способность возбудителя передаваться от одного лица к другому и скорость его распространения в восприимчивой популяции. Для количественной оценки контагиозности предложен индекс контагиозности — процент переболевших лиц в популяции за определённый период (например, заболеваемость гриппом в определённом городе за 1 год).
Цикличность инфекционного заболевания
Развитие конкретного инфекционного заболевания ограничено во времени, сопровождается цикличностью процесса и сменой клинических периодов.
Стадии инфекционной болезни. Периоды инфекционной болезни.
Инкубационный период [от лат. incubatio, лежать, спать где-либо]. Обычно между проникновением инфекционного агента в организм и проявлением клинических признаков существует определённый для каждой болезни промежуток времени — инкубационный период, характерный только для экзогенных инфекций. В этот период возбудитель размножается, происходит накопление как возбудителя, так и выделяемых им токсинов до определённой пороговой величины, за которой организм начинает отвечать клинически выраженными реакциями. Продолжительность инкубационного периода может варьировать от часов и суток до нескольких лет.
Продромальный период [от греч. prodromos, бегущий впереди, предшествующий]. Как правило, первоначальные клинические проявления не несут каких-либо патогномоничных [от греч. pathos, болезнь, + gnomon, показатель, знак] для конкретной инфекции признаков. Обычны слабость, головная боль, чувство разбитости. Этот этап инфекционной болезни называется продромальный период, или «стадия предвестников». Его продолжительность не превышает 24-48 ч.
Период развития болезни. На этой фазе и проявляются черты индивидуальности болезни либо общие для многих инфекционных процессов признаки — лихорадка, воспалительные изменения и др. Б клинически выраженной фазе можно выделить стадии нарастания симптомов (stadium wcrementum), расцвета болезни (stadium acme) и угасания проявлений (stadium decrementum).
Реконвалесценция [от лат. re-, повторность действия, + convalescentia, выздоровление]. Период выздоровления, или реконвалесценции как конечный период инфекционной болезни может быть быстрым (кризис) или медленным (лизис), а также характеризоваться переходом в хроническое состояние. Б благоприятных случаях клинические проявления обычно исчезают быстрее, чем наступает нормализация морфологических нарушений органов и тканей и полное удаление возбудителя из организма. Выздоровление может быть полным либо сопровождаться развитием осложнений (например, со стороны ЦНС, костно-мышечного аппарата или сердечно-сосудистой системы). Период окончательного удаления инфекционного агента может затягиваться и для некоторых инфекций (например, брюшного тифа) может исчисляться неделями.
– Также рекомендуем “Классификация ( формы ) инфекционных заболеваний. Экзогенные инфекции. Эндогенные инфекции. Регионарные и генерализованные инфекции. Моноинфекции. Микстинфекции.”
Источник
Îáùåå îïèñàíèå
Èíôåêöèîííûå áîëåçíè (“infectio” – çàðàæåíèå) – ýòî ãðóïïà çàáîëåâàíèé, êîòîðûå âûçûâàþòñÿ ïðîíèêíîâåíèåì â îðãàíèçì áîëåçíåòâîðíûõ (ïàòîãåííûõ) ìèêðîîðãàíèçìîâ. ×òîáû ïàòîãåííûé ìèêðîá, ïîïàâøèé â îðãàíèçì, ìîã âûçâàòü èíôåêöèîííûå áîëåçíè, îí äîëæåí áûòü ñïîñîáåí ïðåîäîëåâàòü ñîïðîòèâëÿåìîñòü ÷åëîâå÷åñêîãî îðãàíèçìà è îêàçûâàòü íà íåãî òîêñè÷åñêîå äåéñòâèå. Ýòè êà÷åñòâà ñïåöèàëèñòû íàçûâàþò âèðóëåíòíîñòüþ (ÿäîâèòîñòüþ). Íåêîòîðûå ïàòîãåííûå ìèêðîîðãàíèçìû âûñâîáîæäàþò òîêñèíû (ýíäîòîêñèíû), â ïðîöåññå ñàìîðàçðóøåíèÿ (áðþøíîé òèô, õîëåðà). Äðóãèå âîçáóäèòåëè èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé âûäåëÿþò òîêñèíû (ýêçîòîêñèíû) â ïðîöåññå ñâîåé æèçíåäåÿòåëüíîñòè (äèôòåðèÿ, ñòîëáíÿê).
Íà äîëþ èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé ïðèõîäèòñÿ 20-40% îò îáùåãî ÷èñëà âñåõ çàáîëåâàíèé ÷åëîâåêà. Èçó÷åíèåì, âîïðîñàìè ïðîôèëàêòèêè, äèàãíîñòèêè è ëå÷åíèÿ èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé çàíèìàþòñÿ òàêèå ìèêðîáèîëîãè÷åñêèå è ìåäèöèíñêèå äèñöèïëèíû, êàê óðîëîãèÿ, âåíåðîëîãèÿ, ýïèäåìèîëîãèÿ, òåðàïèÿ, ãèíåêîëîãèÿ, ôòèçèàòðèÿ, èììóíîëîãèÿ, îòîëàðèíãîëîãèÿ, âèðóñîëîãèÿ è, êîíå÷íî, ðàçäåë ìåäèöèíû «èíôåêöèîííûå áîëåçíè».
Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü ÷èñëî èçâåñòíûõ íàóêå èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé ïðåâûøàåò 1200, è ýòà öèôðà ïîñòîÿííî óâåëè÷èâàåòñÿ. ×åëîâåê íà ïðîòÿæåíèè âñåé ñâîåé æèçíè êîíòàêòèðóåò ñ íåñ÷åòíûì êîëè÷åñòâîì ìèêðîîðãàíèçìîâ. Òåì íå ìåíåå, ëèøü 1/30000 ÷àñòü ìèêðîáîâ ÿâëÿåòñÿ âîçáóäèòåëÿìè èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé. Ýòî ãðèáêè, áàêòåðèè, ðèêêåòñèè è âèðóñû, îáëàäàþùèå ïàòîãåííûìè ñâîéñòâàìè. Èíòåíñèâíîñòü ðàñïðîñòðàíåíèÿ èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé çàâèñèò, â îñíîâíîì, îò ñîöèàëüíî-áûòîâûõ ôàêòîðîâ: óñëîâèé òðóäà, ïèòàíèÿ, æèëèùíûõ óñëîâèé, êóëüòóðíîãî è ýêîíîìè÷åñêîãî óðîâíÿ íàñåëåíèÿ.
Ïðîöåññ ïðîòåêàíèÿ èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé
Èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ îòëè÷àþòñÿ îò íåèíôåêöèîííûõ òåì, ÷òî áîëåçíåòâîðíûé àãåíò è îðãàíèçì ïðè èíôåêöèîííûõ áîëåçíÿõ îáëàäàþò îïðåäåë¸ííîé áèîëîãè÷åñêîé àêòèâíîñòüþ. Ïàòîãåííûé ìèêðîîðãàíèçì ÿâëÿåòñÿ ìîùíûì ðàçäðàæèòåëåì, â ðåçóëüòàòå âîçäåéñòâèÿ êîòîðîãî íà îðãàíèçì âîçíèêàåò ñëîæíûé ïðîöåññ. Ñ ñàìîãî íà÷àëà ýòîãî ïðîöåññà â íåì âûäåëÿåòñÿ äâà îñíîâíûõ çâåíà – ôèçèîëîãè÷åñêîå ñîñòîÿíèå îðãàíèçìà è âîçáóäèòåëü èíôåêöèîííîãî çàáîëåâàíèÿ. Ñîîòíîøåíèÿ ìåæäó ýòèìè çâåíüÿìè â êàæäîì êîíêðåòíîì ñëó÷àå ìîãóò áûòü ðàçëè÷íûìè â çàâèñèìîñòè îò ýòàïà, ôàçû, ïåðèîäà ðàçâèòèÿ èíôåêöèîííîãî ïðîöåññà. Íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü, ÷òî íå òîëüêî áîëüíûå, íî è âûçäîðàâëèâàþùèå ïîñëå èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé ëþäè ìîãóò ñëóæèòü èñòî÷íèêàìè âîçáóäèòåëåé (ïðè êèøå÷íûõ èíôåêöèÿõ, äèôòåðèè è íåêîòîðûõ äðóãèõ). Íåêîòîðûå ëþäè ìîãóò ÿâëÿòüñÿ íîñèòåëÿìè èíôåêöèè, íå çàáîëåâàÿ ñàìè.
 ðàçâèòèè ïàòîëîãè÷åñêîãî ïðîöåññà âûäåëÿþò íåñêîëüêî îñíîâíûõ ñòàäèé:
- ìîìåíò çàðàæåíèÿ – ïðîèñõîäèò ïðîíèêíîâåíèå áîëåçíåòâîðíûõ ìèêðîáîâ â îðãàíèçì;
- èíêóáàöèîííûé (ñêðûòûé, ëàòåíòíûé) ïåðèîä – äëèòñÿ ñ ìîìåíòà èíôèöèðîâàíèÿ äî ïðîÿâëåíèÿ ïåðâûõ ñèìïòîìîâ çàáîëåâàíèÿ;
- ïðîäðîìàëüíûé ïåðèîä (ïðåäâåñòíèê çàáîëåâàíèÿ) – ñîïðîâîæäàåòñÿ íåáîëüøèì ïîâûøåíèåì òåìïåðàòóðû, ãîëîâíîé áîëüþ, ÷óâñòâîì ðàçáèòîñòè, îáùèì íåäîìîãàíèåì;
- ïåðèîä íàðàñòàíèÿ çàáîëåâàíèÿ – ïðîèñõîäèò ïîñëåäîâàòåëüíîå ïîÿâëåíèå ïðèçíàêîâ, õàðàêòåðíûõ äëÿ îïðåäåëåííîé áîëåçíè;
- ðàçãàð áîëåçíè – âðåìÿ ÿðêî âûðàæåííîãî ïðîÿâëåíèÿ âñåõ ñïåöèôè÷åñêèõ äëÿ çàáîëåâàíèÿ ñèìïòîìîâ;
- ïåðèîä óãàñàíèÿ çàáîëåâàíèÿ – ñîïðîâîæäàåòñÿ èñ÷åçíîâåíèåì êëèíè÷åñêèõ ïðèçíàêîâ çàáîëåâàíèÿ ñ áûñòðûì (êðèçèñ) èëè ìåäëåííûì (ëèçèñ) ïàäåíèåì òåìïåðàòóðû;
- ïåðèîä âûçäîðîâëåíèÿ – ïðîäîëæèòåëüíîñòü çàâèñèò îò îáùåãî ñîñòîÿíèÿ îðãàíèçìà, óñëîâèé, â êîòîðûõ íàõîäèòñÿ ïàöèåíò, òÿæåñòè ïåðåíåñåííîãî çàáîëåâàíèÿ.
Äëÿ ìíîãèõ èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé ÷åëîâåêà (îñïà, òèô, ãðèïï, ñêàðëàòèíà, äèôòåðèÿ è äð.) õàðàêòåðíî ðàçâèòèå îñëîæíåíèé â ïåðèîä áîëåçíè. Ïîñëå ïåðåíåñåííîé èíôåêöèîííîé áîëåçíè ÷åëîâåê íà íåêîòîðîå âðåìÿ èëè íàâñåãäà ñòàíîâèòñÿ íåâîñïðèèì÷èâûì ê âîçäåéñòâèþ åå âîçáóäèòåëåé (ïðèîáðåòàåò èììóíèòåò).
Êëàññèôèêàöèÿ èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé
Èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ ÷åëîâåêà, â çàâèñèìîñòè îò îïðåäåëåííîãî ìåõàíèçìà ïåðåäà÷è è ìåñòà ïðåèìóùåñòâåííîé ëîêàëèçàöèè ïðîöåññà äåëÿòñÿ íà ñëåäóþùèå ãðóïïû:
- êèøå÷íûå – ñàëüìîíåëëåç, õîëåðà, äèçåíòåðèÿ, ïàðàòèôû À è Â, ïèùåâûå òîêñèêîèíôåêöèè, ýøåðèõèîç, áðþøíîé òèô;
- èíôåêöèè äûõàòåëüíûõ ïóòåé – âåòðÿíàÿ îñïà, ÎÐÂÈ, êîðü, ãðèïï, ìèêîïëàçìåííàÿ ðåñïèðàòîðíàÿ èíôåêöèÿ;
- òðàíñìèññîâûå, èëè êðîâÿíûå, èíôåêöèè – ìàëÿðèÿ, ÷óìà, âîçâðàòíûé è ñûïíîé òèô, ÂÈ×-èíôåêöèÿ;
- èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ íàðóæíûõ ïîêðîâîâ – ñòîëáíÿê, ñèáèðñêàÿ ÿçâà;
- èíôåêöèè ñ ìíîæåñòâåííûìè ïóòÿìè ïåðåäà÷è – èíôåêöèîííûé ìîíîíóêëåîç, ýíòåðîâèðóñíûå èíôåêöèè.
Ïî ïðèðîäå âîçáóäèòåëåé èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà:
- âèðóñíûå – êîðü, ãðèïï, ïàðàãðèïï, ÂÈ×-èíôåêöèÿ, âèðóñíûå ãåïàòèòû, ìåíèíãèò, öèòîìåãàëîâèðóñíàÿ èíôåêöèÿ;
- ïðèîííûå – ôàòàëüíàÿ ñåìåéíàÿ áåññîííèöà, êóðó, áîëåçíü Êðåéòöôåëüäà-ßêîáà;
- ïðîòîçîéíûå – êðèòîñïîðèäèîç, àìåáèàç, èçîñïîðèàç, áàáåçèîç, òîêñîïëàçìîç, áëàñòîöèñòîç, ìàëÿðèÿ, áàëàíòèäèàç;
- áàêòåðèàëüíûå – õîëåðà, ÷óìà, äèçåíòåðèÿ, ñòàôèëîêîêêîâàÿ è ñòðåïòîêîêêîâàÿ èíôåêöèè, ñàëüìîíåëëåç, ìåíèíãèò;
- ìèêîçû (ãðèáêîâûå èíôåêöèè) – ýïèäåðìîôèòèÿ, àñïåðãèëë¸ç, êàíäèäîç, ìóêîðìèêîç, êðèïòîêîêêîç, õðîìîìèêîç.
Èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ ïîäðàçäåëÿþòñÿ òàêæå íà çîîíîçíûå è àíòðîïîíîçíûå. Ê çîîíîçàì îòíîñÿòñÿ áîëåçíè æèâîòíûõ, âîçáóäèòåëè êîòîðûõ ìîãóò ïîïàäàòü â îðãàíèçì ÷åëîâåêà è çàðàæàòü åãî (áåøåíñòâî, ñèáèðñêàÿ ÿçâà, òóëÿðåìèÿ, ÿùóð, áðóöåëëåç, ëåïòîñïèðîç, ëèñòåðèîç). Àíòðîïîíîçû ÿâëÿþòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî ÷åëîâå÷åñêèìè áîëåçíÿìè è ïåðåäàþòñÿ ìåæäó ëþäüìè (êîðü, òèô, õîëåðà, äèçåíòåðèÿ, íàòóðàëüíàÿ îñïà, áðþøíîé òèô, äèôòåðèÿ). Âûçûâàåìûå ïàðàçèòàìè (âîçáóäèòåëÿìè æèâîòíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ – íàñåêîìûìè, ïðîñòåéøèìè, êëåùàìè) çàáîëåâàíèÿ íàçûâàþò ïàðàçèòàðíûìè, èëè èíâàçèîííûìè.
Ñðåäè âñåõ èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé âûäåëÿþò ðÿä îñîáî îïàñíûõ èíôåêöèé, íàçûâàåìûõ êàðàíòèííûìè. Îíè õàðàêòåðèçóþòñÿ ñêëîííîñòüþ ê áûñòðîìó ðàñïðîñòðàíåíèþ, âûñîêîé ñòåïåíüþ çàðàçíîñòè, òÿæåëûì ýïèäåìè÷åñêèì òå÷åíèåì è áîëüøèì ðèñêîì áûñòðîãî ëåòàëüíîãî èñõîäà. Âñåìèðíîé îðãàíèçàöèåé çäðàâîîõðàíåíèÿ ê ýòîé ãðóïïå îòíåñåíû íàòóðàëüíàÿ îñïà (ñ÷èòàåòñÿ èñêîðåíåííîé â ìèðå ñ 1980 ãîäà), ÷óìà, æåëòàÿ ëèõîðàäêà (è ñõîäíûå ñ íåé ïî ýïèäåìèîëîãèè ëèõîðàäêè Ìàðáóðã è Ýáîëà), õîëåðà.  Ðîññèè îñîáî îïàñíûìè èíôåêöèîííûìè çàáîëåâàíèÿìè ñ÷èòàþòñÿ òàêæå ñèáèðñêàÿ ÿçâà è òóëÿðåìèÿ.
Ñïîñîáû èíôèöèðîâàíèÿ, ëå÷åíèÿ è ïðîôèëàêòèêè èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé
Ëå÷åíèå èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé îáû÷íî ïðîâîäèòñÿ â ñïåöèàëèçèðîâàííûõ îòäåëåíèÿõ ñòàöèîíàðîâ, â ëåãêèõ ñëó÷àÿõ âîçìîæíî ëå÷åíèå â äîìàøíèõ óñëîâèÿõ. Ñòðîãîå ñîáëþäåíèå ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêîãî ðåæèìà ÿâëÿåòñÿ îáÿçàòåëüíûì óñëîâèåì. Ñîâðåìåííàÿ ìåäèöèíà ñîçäàëà è óñïåøíî èñïîëüçóåò áîëüøîå ÷èñëî ýôôåêòèâíûõ ëåêàðñòâåííûõ ñðåäñòâ. Ýòî àíòèáèîòèêè, âàêöèíû (ïðèìåíÿþòñÿ äëÿ ïðîôèëàêòèêè èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé), èììóíîãëîáóëèíû ðàçëè÷íîãî ðîäà, áàêòåðèîôàãè è ò.ä.
Ïðîôèëàêòèêà èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé íå ìåíåå âàæíà, ÷åì ëå÷åíèå èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé. Áîëüøîå çíà÷åíèå ïðèäàåòñÿ âîñïèòàíèþ ÷èñòîïëîòíîñòè ó ëþäåé. Îáûêíîâåííîå ìûòüå ðóê ïîñëå ïîñåùåíèÿ óáîðíîé, âûïîëíåíèÿ ãðÿçíîé ðàáîòû, ïåðåä åäîé óæå ìîæåò óáåðå÷ü îò ìíîãèõ êèøå÷íûõ èíôåêöèé. Êðîìå òîãî, èñòî÷íèêîì èíôåêöèè ìîãóò áûòü íå òîëüêî ìåñòà îáùåãî ïîëüçîâàíèÿ, íî è äåíüãè, ïîðó÷íè â òðàíñïîðòå, ïîâåðõíîñòü ïðèëàâêîâ è ìíîãîå äðóãîå. Êóïëåííûå ôðóêòû è îâîùè ìîãóò áûòü èñòî÷íèêîì ãåëüìèíòîâ è äðóãèõ îïàñíûõ ìèêðîáîâ, ïîýòîìó èõ îáÿçàòåëüíî íóæíî òùàòåëüíî âûìûâàòü ïåðåä óïîòðåáëåíèåì. Èíôåêöèîííûìè íîñèòåëÿìè ÿâëÿþòñÿ òàðàêàíû è ãðûçóíû, äëÿ áîðüáû ñ êîòîðûìè ïðîìûøëåííîñòü ïðîèçâîäèò ðàçíîîáðàçíûå ñðåäñòâà, êîòîðûìè íåîáõîäèìî îáðàáàòûâàòü ìåñòà èõ ñêîïëåíèÿ è ðàñïðîñòðàíåíèÿ. Íåëüçÿ ñáðàñûâàòü ñî ñ÷åòîâ êîìàðîâ è êëåùåé. Ýòè íàñåêîìûå îñîáåííî îïàñíû, òàê êàê ïåðåíîñÿò íå òîëüêî ýíöåôàëèò è ìàëÿðèþ, íî è ÑÏÈÄ âìåñòå ñ êðîâüþ èíôèöèðîâàííîãî ÷åëîâåêà. Äëÿ çàùèòû îò êëåùåé è êîìàðîâ ñóùåñòâóåò ìíîæåñòâî êðåìîâ è àýðîçîëåé äëÿ íàíåñåíèÿ íà îäåæäó, à òàêæå ôóìèãàòîðîâ è îòïóãèâàòåëåé.
Источник